Le buone pratiche

 "Utilizzare diverse lingue in modo appropriato ed efficace allo scopo di comunicare è importante per la conoscenza di altre culture. Un atteggiamento positivo comporta l’apprezzamento della diversità culturale nonché l’interesse e la curiosità per lingue diverse e per la comunicazione interculturale." RACCOMANDAZIONE DEL CONSIGLIO del 22 maggio 2018 

L'Istituto Comprensivo "Zippilli-Noè Lucidi" promuove l'apprendimento della lingua inglese a partire dalla Scuola dell'Infanzia: 1 docente per 25 ore settimanali attua un progetto di lingua inglese per bambini dell'ultimo anno. L'approccio si avvale di una metodologia innovativa, il Format Narrativo. I materiali didattici creati per l‟applicazione di questo modello sono “Le Avventure di Hocus&Lotus”. I due Dinocroc (piccoli personaggi metà dinosauri e metà coccodrilli) vivono fantastiche avventure in un parco, che si rifanno alle esperienze di vita tipiche dell‟infanzia. Le vicissitudini dei Dinocroc sono vissute in classe con la Magic Teacher e la nuova lingua diventa concretamente lingua veicolare.

NellaScuola Primaria la lingua inglese è potenziata a partire dalla classe prima; dalla classe terza si introduce l'apprendimento della lingua spagnola; nella classe quinta all'inglese ed allo spagnolo si affianca la lingua francese per favorire il plutilinguismo e il multilinguismo.

Nella Scuola Secondaria gli alunni possono scegliere tra francese e spagnolo come seconda lingua. 

In questa pagina le docenti di lingua dell'Istituto condivideranno materiale didattico per l'insegnamento e apprendimento della lingua straniera.

Le lingue straniere alla Scuola Primaria "Noè Lucidi"

"School Web Radio: hEre We aRe"-Projet Erasmus + - Première mobilité

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La première mobilité du projet Erasmus + s'est déroulée du 21 au 27 octobre 2018, avec la participation de 12 élèves et 10 enseignants d'Allemagne, du Portugal, de la République tchèque et d'Espagne. Les étudiants étrangers ont été aimablement accueillis par les familles des lycéens de la Scuola Sec "Zippilli" qui, avec les quatrième et cinquième classes, sont les participants directs du projet. Au cours de la semaine, les étudiants ont participé à des ateliers à l’université de Teramo, sur la radiofréquence, visant à apprendre et à expérimenter les techniques d’enregistrement, de montage et de podcasting à la radio. Dans les équipes internationales ont créé des listes de radio et enregistré la promo de leur programme de radio. Ils ont ensuite participé aux ateliers eTwinning de l'école primaire Noe Lucidi avec les classes de cinquième, aux ateliers d'art, à la musique et ont visité Castelli, Arzinano, Civitella et la ville de Teramo. Le maire a salué l'initiative et rencontré les participants à l'école Noe Lucidi, soulignant que "pour créer un sentiment d'appartenance à l'Europe, nous devons partir des niveaux d'éducation inférieurs, car ce n'est qu'ainsi que nous pourrons concrétiser une citoyenneté active!".

Prochaine mobilité en Allemagne, du 17 au 23 février 2019.

"School Web Radio: hEre We aRe"-Progetto Erasmus + - Seconda mobilità

"This experience was very useful to discover a different culture and to learn the essential words of another language. I think that this kind of experience is where the European Union starts giving young people a chance to see new and interesting things." Nicola

Bremerhaven-Germania

17-23 febbraio 2019

#ErasmusDays:Together for Sharing

#ErasmusDays:Together for Sharing

 10 ottobre 2019