Scuola eTwinning

L'Istituto Comprensivo "Zippilli-Noè Lucidi" è tra le 1.212 scuole che, a livello europeo, lo scorso marzo 2019 ha ricevuto il Certificato di Scuola eTwinning 2018-2019.

Il principio alla base di questo nuovo certificato è che eTwinning vuole riconoscere e lodare la partecipazione, l’impegno, la dedizione non solo di singoli eTwinner, ma di team di insegnanti e dirigente all’interno della stessa scuola.

Ottenere lo status di Scuola eTwinning significa aver compiuto un percorso di sviluppo caratterizzato da elementi concretamente valutabili. Non si tratta di una gara, ma di un progresso da un livello a quello successivo.

Cosa significa essere Scuola eTwinning? Avere notevole visibilità a livello europeo, far parte di una rete europea di scuole leader in eTwinning; essere riconosciuta come leader nelle seguenti aree:

• pratica digitale
• pratica dell’eSafety
• approcci innovativi e creativi alla pedagogia
• promozione dello sviluppo professionale continuo dello staff
• promozione di pratiche di apprendimento collaborativo per lo staff e gli studenti

Il personale e i dirigenti delle scuole premiate saranno invitati a partecipare a programmi di sviluppo professionale dedicati.

 

Progetti eTwinning

 

eTwinning, la community delle scuole in Europa

eTwinning offre una piattaforma per lo staff (insegnanti, dirigenti scolastici, bibliotecari, ecc...) delle scuole dei paesi partecipanti per comunicare, collaborare, sviluppare progetti e condividere idee; in breve, partecipare alla più entusiasmante community europea di insegnanti.

Cosa sono i Progetti eTwinning?             

 L'Istituto Comprensivo "Zippilli- Noè Lucidi" ha ricevuto due National Quality Label per i Progetti dell'anno 2017-2018 "Let's Podcast" ed "European Towns in Code" , quest' ultimo ulteriormente qualificato con il Quality Label Europeo.

 

"Let's podcast" ha coinvolto le classi seconde della Scuola Secondaria "Zippilli" e le scuole di Cervione in Francia, Constanta in Romania, Gdańsk in Polonia, Visby in Svezia, Bellpuig in Spagna, Markopoulo in Grecia e Viranşehir in Turchia. Il progetto mira a promuovere le competenze sociali e civiche, le competenze digitali e l'acquisizione di lingue straniere in un contesto europeo, favorendo gli scambi interculturali. Gli alunni hanno prodotto diversi moduli su tre argomenti principali: 1. Questa è la nostra regione! 2. Tempo libero 3. Orchestra scolastica e co.el primo modulo, i partner presentano la propria regione, città e scuola. Nel secondo modulo, gli studenti scambiano esperienze legate ai loro interessi nel tempo libero; nell'ultimo modulo, discutono di musica. Il progetto coinvolgerà Lingue straniere, Geografia, Storia, Arte, Musica, Scienza, P.E. e competenze TIC.

"European Towns in Code" ha coinvolto le classi quarte e quinte della Scuola Primaria "Noè Lucidi". L'obiettivo principale è quello di sfruttare la conoscenza locale e globale (GLOCAL) delle città e successivamente di condividerle a livello globale all'interno della partnership scolastica europea. La conoscenza delle differenze e delle somiglianze dà un significato positivo alla globalizzazione. I codici QR, che raccontano in lingue diverse il patrimonio culturale e ambientale di tutte le città partner, dimostrano che le differenze esistono e possono essere espresse con simboli universali che incoraggiano la lettura univoca delle altre culture e promuovono la conoscenza culturale, l'apprezzamento, l'inclusione e l'integrazione. 

Nell'anno scolastico 2018-2019 l'Istituto ha attivato quattro Progetti eTwinning: "Let's go upstream!", "School Web Radio: Here We Are", "Travel", "Various methods towards one goal: Successful Inclusive Eduvation!". Gli ultimi tre sono legati ai Progetti Erasmus in corso.

"Let's go upstream!" coinvolge le classi terze della Scuola Primaria "Noè Lucidi", Alexandroupoli, in Grecia, Lodz, in Polonia e Hradec nad Svitavou, in Repubblica Ceca. Il progetto focalizza sullo sviluppo sostenibile in termini di ricerca sulla gestione dei rifiuti delle scuole partecipanti, sull'uso di energia, sulle azioni eco-compatibili, ecc. e sul confronto con le scuole partner. È anche una riflessione sul ruolo degli studenti eco-cittadini, esplorando le idee di solidarietà e legame sociale in eco-cittadinanza. 

"School Web Radio: Here We Are". Il partenariato è composto dalle scuole di Bremerhaven, in Germania, Lagos, in Portogallo, Lloseta, in Spagna, Stráž nad Nisou, in Repubblica Ceca. Coinvolge gli alunni delle classi quarte e quinte della Scuola Primaria e seconde della Scuola Secondaria. Il progetto ruota intorno al tema: "La consapevolezza europea attraverso lo scambio culturale" e promuove l'integrazione positiva dei social media (webradio / schoolradio / webblogging e webvlogging) e della cultura, in diverse forme: da tangibile (libri, sport, letteratura, arte) all'intangibile (pratiche, lingue, orale, tradizioni), alla ricerca di valori comuni, sperimentando le diversità. I partecipanti promuoveranno il senso di appartenenza alla stessa comunità.

"Travel". Il partenariato riunisce insegnanti e studenti di diversi Paesi europei. Lo scopo è confrontarsi, scambiare informazioni e collaborare sui temi della salute, ambiente e cultura (arte). Sono coinivolte le classi prime della Scuola Secondaria.

‘ Various methods towards one goal - Successful Inclusive Education!’ È un progetto con sei partner provenienti da Polonia, Finlandia, Macedonia, Spagna, Grecia e Italia che hanno deciso di avviare una cooperazione sul tema dell'educazione inclusiva. Il XXI secolo porta nuove sfide e quelle sfide necessitano di nuovi modi di pensare nell'educazione - educazione inclusiva. Gli obiettivi principali del progetto sono: diffondere l'idea di un'educazione inclusiva tra gli insegnanti e la comunità, apprendere i metodi per utilizzarli come strumenti del processo creativo, innovativo ed equo di apprendimento per prevenire i licenziamenti e sostenere gli studenti svantaggiati, sostenendo gli insegnanti adottare pratiche collaborative e innovative e acquisire conoscenze e competenze sui metodi a sostegno dell'istruzione inclusiva.